El objetivo de este blog es tener un espacio de apoyo para los alumnos del bachillerato de la UNAM, donde se presenten y se reflexione en los diversos escenarios para el futuro de los mares mexicanos.
Atardecer en una playa del pacífico mexicano
2010
miércoles, 7 de diciembre de 2011
1. El OCEÁNO Y LA HUMANIDAD
a.Incremento de la población, el futuro de la humanidad. (Leticia Sánchez)
b.Derecho del mar: mar territorial y mar patrimonial. (Luis Opengo)
A nivel de la comunidad científica internacional se ha reconocido la importancia que tiene el buceo como una herramienta útil e invaluable en el estudio y conservación de la biodiversidad acuática, de ecosistemas y comunidades litorales y de recursos costeros, en la investigación de procesos oceanográficos, así como en la exploración arqueológica subacuática y en otras disciplinas (Flemming y Max, 1996). Mediante el buceo científico se han podido hacer observaciones y mediciones “in situ” para obtener información precisa y detallada de fenómenos y organismos que ocurren en condiciones ambientales sumergidas marinas o dulceacuícolas, que de otra manera no hubiera sido posible adquirir (Heine 1999; NOAA 1991; Padilla et al. 2000). En Estados Unidos, Inglaterra, Francia, Canadá y Australia, entre otros países, se considera un prerrequisito contar con una capacitación en buceo científico para poder participar en proyectos de investigación subacuática, por lo que existe toda una estructura académica que garantiza la preparación de los estudiantes en esta técnica, principalmente como cursos formales en carreras relacionadas con oceanografía, biología marina y arqueología subacuática (AAUS 2003; CAUS 2003; SDSC 2003). El buceo científico se constituye en un elemento metodológico como parte de la fase o investigación de campo, la cual consiste en el diseño, planeación y manejo de las investigaciones científicas en las condiciones reales en las que se presentan. El trabajo de campo (también denominado “campaña oceanográfica” en el ámbito de las ciencias del mar) en proyectos donde se hace uso del buceo debe planearse detalladamente conforme a un programa de actividades con objetivos determinados de antemano, considerando desde el diseño del muestreo hasta la ejecución de los protocolos y rutinas específicas de observación, muestreo, colecta y uso de instrumentos, incluyendo todos los aspectos de coordinación logística y de seguridad (Emilson 2000; Heine 1999; Padilla et al. 2000; Solís et al. 2000).
Hola compañer@s del Diplomado: Tengo información ampliada sobre este texto que mañana llevaré para platicar, esto solo es un breve comentario
A nivel de la comunidad científica internacional se ha reconocido la importancia que tiene el buceo como una herramienta útil e invaluable en el estudio y conservación de la biodiversidad acuática, de ecosistemas y comunidades litorales y de recursos costeros, en la investigación de procesos oceanográficos, así como en la exploración arqueológica subacuática y en otras disciplinas (Flemming y Max, 1996).
ResponderEliminarMediante el buceo científico se han podido hacer observaciones y mediciones “in situ” para obtener información precisa y detallada de fenómenos y organismos que ocurren en condiciones ambientales sumergidas marinas o dulceacuícolas, que de otra manera no hubiera sido posible adquirir (Heine 1999; NOAA 1991; Padilla et al. 2000).
En Estados Unidos, Inglaterra, Francia, Canadá y Australia, entre otros países, se considera un prerrequisito contar con una capacitación en buceo científico para poder participar en proyectos de investigación subacuática, por lo que existe toda una estructura académica que garantiza la preparación de los estudiantes en esta técnica, principalmente como cursos formales en carreras relacionadas con oceanografía, biología marina y arqueología subacuática (AAUS 2003; CAUS 2003; SDSC 2003).
El buceo científico se constituye en un elemento metodológico como parte de la fase o investigación de campo, la cual consiste en el diseño, planeación y manejo de las investigaciones científicas en las condiciones reales en las que se presentan. El trabajo de campo (también denominado “campaña oceanográfica” en el ámbito de las ciencias del mar) en proyectos donde se hace uso del buceo debe planearse detalladamente conforme a un programa de actividades con objetivos determinados de antemano, considerando desde el diseño del muestreo hasta la ejecución de los protocolos y rutinas específicas de observación, muestreo, colecta y uso de instrumentos, incluyendo todos los aspectos de coordinación logística y de seguridad (Emilson 2000; Heine 1999; Padilla et al. 2000; Solís et al. 2000).
Hola compañer@s del Diplomado:
Tengo información ampliada sobre este texto que mañana llevaré para platicar, esto solo es un breve comentario